Ключ от "спящих" мозгов
Рубрика: Люди // 05 сентября '07 в 09:00
Два львовских профессора – нейрохирург Андрей Слюсарчук, имеющий феноменальные способности к запоминанию, и мастер информационных технологий Владимир Пасечник – разработали методику, по которой гениальным может стать любой
Было бы несправедливо, если бы их встреча не состоялась. А тогда, 6 лет назад, Владимиру Владимировичу просто потребовалась консультация доктора, и ему посоветовали обратиться к Андрею Тихоновичу, оказавшемуся его соседом. После консультации разговорились.
-- Я умею запоминать цифры, – признался Андрей.
– Сколько?
– Сотню, – назвал минимум, чтобы не казаться неправдоподобным, – и еще владею гипнозом.
Вокруг Владимира бегал кролик. Андрей положил его на спинку. Кролику это не понравилось, но вывернуться он не успел, так и застыв по "приказу" гостя. Одна из дочерей Владимира чуть не сорвалась на слезу:
– Бонечка... он же не умер?
Печально быть выдающимся
Андрей был уникален с рождения. Таких называют вундеркиндами.
– Мука иметь такого ребенка. Спасибо родителям, что они меня понимали, – говорит сегодняшний 35-летний профессор и доктор меднаук Андрей Слюсарчук, получивший эти "регалии" три года назад. – Меня частенько обещали чем-нибудь побаловать, если оторвусь от чтения. А читать я начал где-то с 2 лет.
В одиннадцать Андреем был пройден средний курс школы. Впрочем, это произошло бы, наверное, намного раньше, если бы не трагедия всей его жизни: мама и папа, всепонимающие родные люди, погибли в автокатастрофе. В интернате неординарность Андрея воспринималась как вызов всему процессу обучения и воспитания. Сверстники были жестоки, какими умеют быть подростки, а взрослые, чтобы понять ученика-"инопланетянина", обращались за помощью... к врачам.
– Меня лечили. От чего? Я не знаю даже сегодня, когда стал доктором наук.
Андрей сбежал в Москву и в 18 лет окончил с красным дипломом Московский медуниверситет им. Пирогова. Мечта, которой бредил с пяти лет, осуществилась: он, как папа-кардиохирург и мама-педиатр, стал врачом – нейрохирургом.
Но коллеги его не приняли. Андрея реже, чем хотелось бы ему, допускают к операционному столу, хотя он по памяти может повторить самую лучшую из операций, которую когда-либо видел. Нет для него места ни в клинике, ни в "санавиации", где работают, порой, "зеленые" ординаторы – не чета ему, в совершенстве знающему психиатрию, неврологию, нейрохирургию, реаниматологию и иммунологию. Он не так часто, как мог бы, консультирует – в то время как в его памяти хранится содержание десятков медицинских книг, и он одновременно помнит симптомы всех диагнозов, с которыми хоть однажды сталкивался. Андрею достаточно нескольких минут общения с больным глаза в глаза, чтобы сделать безошибочный вывод о состоянии его здоровья. Может помочь коллеге в постановке диагноза даже по телефону. Этот человек-компьютер – настоящая находка для неспешно внедряющейся сегодня телемедицины (данные исследований пациента будут закладываться в общую компьютерную сеть и передаваться на расстоянии в другую клинику для постановки диагноза). Но пока уникальный мозг не у дел.
Андрей счастлив тем, что ему с Владимиром Пасечником удалось разработать уникальную методику обучения, позволяющую запоминать колоссальные объемы знаний. И глубоко несчастен, что она оказалась невостребована. Ею не заинтересовались ни академии, ни министерства педагогических или медицинских наук. Чиновники при демонстрации способностей Слюсарчука хлопают в ладоши, но дальше этого не идет. В чем-то понять их можно – это заставило бы изменить всю систему. На мой бессовестный вопрос: "А вы хотели бы не быть таким?", – гений отвечает без колебаний: "Да".
"От нас хотят только шоу"
Имя Андрея Слюсарчука, профессора Института новейших технологий и управления им. В Чорновола, где он читает студентам три дисциплины, стало широко известно после его рекордов.
Первый мировой был установлен в 2005 году. Тогда Андрей за 10 дней запомнил число "пи" в 500 тысяч знаков (количество цифр в бесконечной дроби 3,14.., при этом комбинации из 3 знаков не повторяются). Этот результат наголову разгромил рекорд японца, который запомнил 42 тысячи цифр числа "пи" в течение 10 лет.
В прошлом году профессор Слюсарчук продемонстрировал знание 1 млн числа "пи", которое усвоил за 10 дней, и опять побил рекорд японца, запоминавшего 1 млн знаков годами. Этот показатель может по праву претендовать на Книгу рекордов Гиннесса. Но условия участия, которые предъявила Книга, показались Андрею оскорбительными:
– Они предлагают мне без перерывов назвать миллион цифр подряд, не вполне понимая, что это займет несколько дней и превратится в демонстрацию не столько силы ума, сколько физиологической выносливости. А нашу методику, по которой цифры структурированы и называются фрагментарно, они не воспринимают.
Люди любят удивляться. Их поражает способность Андрея запомнить за считанные часы сотни страниц текста, удерживать в памяти тысячи томов книг, параллельно с запоминанием текста подсчитывать количество букв, по мыслям другого человека находить спрятанный предмет или угадывать задуманные цифры.
Но авторам методики запоминания меньше всего хочется кого-либо развлекать. Потому оба не любят слово "рекорд", а демонстрируя способности Андрея, просто хотят привлечь внимание к своей методике.
"У нас работает 5–7% мозга"
– Как все в человеке, мозг ленив и требует тренировки, – говорит Владимир Пасечник, профессор, доктор технаук, завкафедрой информационных систем и сетей Львовского политехнического института. – С появлением других носителей информации способность к запоминанию теряется. Сегодня среднестатистический человек с неплохой памятью использует мозг на 5–7 %. Но для чего-то же нам дан ресурс в 95%?
– Но ведь благодаря этим 5–7% мы запустили в космос корабли, – пытаюсь возразить я.
– Их запустили не 5–7%, а суммарный интеллект человечества. Он же создает умные компьютеры. Но чем они умнее, тем скромнее роль отдельно взятого мозга. Есть категории людей, к примеру, летчики, медики, спасатели, диспетчеры, – продолжает Пасечник, – которым по роду деятельности необходимо жесткое запоминание стандартных ситуаций. Перед оператором атомной электростанции – полторы тысячи датчиков. Что случилось в Чернобыле? Не смогли оперативно оценить и отреагировать на нестандартную ситуацию. А ведь она была расписана в мельчайших подробностях. Значит, людей нужно начинать учить по новой, более эффективной методике.
– Я много наблюдал за тем, как запоминают дети, как восстанавливается память у больного, – говорит Андрей. – Каким-то образом мозг так устроен, что некоторые знания постоянно лежат на поверхности, другие как бы теряются. Но они есть – любая информация навсегда оставляет в мозге след. Почему же человек не может достать ее в любой момент и использовать? Оказывается, что легче всего достать информацию, к запоминанию которой была мотивация. Если же речь идет о больших объемах, то необходимо подключать линейную, структурную, ассоциативную или другие виды памяти. В этом и состоит суть методики.
Как разбудить гения
Профессор Пасечник при создании методики предложил использовать информационные технологии – структурировать и систематизировать информацию. Если, к примеру, говорить о числе "пи", то оно разбивается на страницы, сектора, столбцы и строчки. В каждой строчке – по 10 цифр, всего таких строчек 100 тысяч. Как это действует, "Газете..." продемонстрировали, хотя более подробно объяснять не стали: методика пока не запатентована.
Александр Червоный – студент. В детстве ничем особенным не отличался, был хорошистом. Спустя полгода стал уникальным: знает наизусть 2 млн знаков числа "пи" и учит третий, из 66 томов собрания сочинений Ивана Франко выучил 16.
Профессор Слюсарчук открывает ноутбук и предлагает выбрать для Александра, сидящего в другом конце кабинета, один из двух миллионов. Называю второй (один миллион цифр – это примерно тысяча страниц форматом А4). Выбираю одну из 250 страниц, один из 4 секторов, букву столбца и номер строки. После нескольких минут Александр отыскивает в памяти "десятку" и произносит ее вслух. Профессор набирает цифры, и компьютер сравнивает их с правильным ответом. Полное совпадение. И так четыре раза.
– Мой ученик меня превзошел, – с восторгом говорит Андрей Слюсарчук, освоивший уже 15 (!) миллионов. – Вы только что присутствовали при мировом рекорде.
– Физиологически это умеют все, – подытоживают авторы методики. – Но мы свою научную часть завершили. Чтобы запустить методику "в массы", необходима экспертная оценка многих ученых, специальная аппаратура. Мы не можем спрогнозировать, как поведет себя мозг других людей.
– Методика могла бы частично решить и медицинскую проблему, – считает Андрей. – Мне часто приходилось наблюдать, как при потере интеллекта дряхлеет тело, уходит физическая сила. И наоборот, люди высокоинтеллектуальные до глубокой старости могут быть активны и здоровы. Один из красноречивых примеров тому – японцы: в этой стране, где 80% населения имеют высшее образование, самая высокая продолжительность жизни. Вполне вероятно, что эта методика поможет также больным с утраченными интеллектуальными функциями.
Автор: Елена СУХОРУКОВА
