Идея киевской школы раннего развития «Классики» основана на популярных и проверенных временем научных методиках общения с детьми. Каждый педагог центра раннего развития глубоко убежден, что каждый ребенок, безусловно, это личность со своими психоэмоциональными особенностями.

Соответственно в школе к каждому ребенку находят индивидуальный подход, ведь лишь таким способом можно достучаться до ребенка раскрыть его уникальные способности и таланты, а у каждого человека есть таланты. Проблема лишь в том, что во многих людях эти таланты никто не раскрывает, поэтому наш мир остается столь несовершенным. Но в центре «Классики» каждый выпущенный ребенок, способен сделать этот мир немного совершеннее.

Особенности отношения к детям

Педагоги центра «Классики» идут в одну ногу со временем помимо научно подтвержденных методик, в работе с детьми используются современные педагогические наработки, в основе которых лежит нахождения компромисса с детьми, через учет всех их пожеланий. На самом деле, достучаться до ребенка можно не при помощи строго воспитания, а при помощи компромисса и диалога.

К каждому ученику центра применяется индивидуальный подход, еще Зигмунд Фрейд утверждал, что характер ребенка формируется до пяти лет, а каждый характер уникален, это означает, что к развитию детей нельзя подходить строго математически и систематически. Индивидуальный подход к обучению приносит гораздо больше позитивных результатов.

Педагоги, которые создавали эту школу, делали это не ради прибыли, все педагоги школы любят детей, нет, не просто сюсюкаются с ними превращая тем самым милых деток в капризных монстров, любят искренне и стремятся в каждом ребенке создать полноценную уникальную личность со всесторонним развитием. Педагоги центра раннего развития любят дарить детям радость, знания и позитивные эмоции.